廣東中職為大家帶來2023年佛山市順德區中等專業學校招生簡章的詳細講解，希望能幫助大家順利備考哦。預祝大家考試成功哦。

　　2023年佛山市順德區中等專業學校招生簡章

　　佛山市順德區中等專業學校、技工學校創辦于1958年,傳承了區域優秀職教基因和匠心育人文化，具有60余年的辦學歷史，已發展成為順德職業教育的一張靚麗名片，被譽為順德企業的"黃埔軍校"。學校先后被評為”國家級重點中等職業技術學校"，首批”國家中職教育改革發展示范學校"全國教育系統先進集體""全國職業教育先進單位"“全國德育工作先進單位”，首批”國家汽車運用與維修技能型緊缺人才培養培訓基地“全國青少年校園足球特色學校"等稱號。

　　辦學以來，學校堅持"面向區域，對接產業,開放多元,品牌強校”的辦學理念,形成了“金鑰匙德育、汽車人才搖籃、培訓超市、教育扶貧先鋒"四大特色，為區域社會經濟發展提供人才支撐。學校建有交通專業群、高星級飯店運營與管理專業群、互聯網+專業群、機電專業群。打造以汽車運用與維修( 全國職業院校交通運輸類示范專業點)、高星級飯店運營與管理為”龍頭" (廣 東省重點建設專業)，軌道交通、機電技術為”兩翼”的專業布局。

　　近年來，學校順應經濟和社會發展需求，不斷推動產教融合和高水平職業學校建設，特色凸顯，教育質量不斷提升。在政府、行業學校三方的共同努力下先后成立了佛山市中愷汽車公共實訓中心佛山市中天餐飲服務公共實訓中心、中福餐飲產業實訓中心，成為順德職教積極探索混合所有制辦學模式的先鋒學校。

　　學校擁有一支高水平雙師雙能師資隊伍，一大批教師畢業于英國卡迪夫大學、俄羅斯莫斯科國立大學、澳大利亞格里菲斯大學、香港教育大學、上海交通大學、 同濟大學、武漢大學、南京大學、中山大學、北京理工大學、北京師范大學等名校。現有專任教師202人，高級職稱51人;中級職稱80人。其中國家二類人才1人,享受國務院津貼1人，廣東省技術能手8人，佛山市技術能手5人，省、市、區級名師名班主任22人,高級技師39人,雙師型教師比例達98%。近三年來我校教師在教師個人技能競賽和指導學生參加競賽先后獲得國家級一等獎60人次,省級一等獎201人次。

　　學校設備先進，場室功能齊全。三大專業群建有獨立的汽車實訓大樓、電工電子實訓大樓、軌道交通實訓大樓、酒管實訓樓、互聯網+實訓樓等,實訓室總面積約31000平方米。校企合作聯合打造德國巴斯夫華南區培訓中心、.上汽通用ASEP合作院校、 中天、中福餐飲產業實訓中心。此外還建有智慧教室(游課堂)、電子商務、工業設計、CAD/CAM、 電力拖動、故障檢修、電工儀表與照明、電子測量、電子安裝與調試、機電等數十個理實一體化綜合實訓室。

　　學校多年來堅持以培養服務區域產業發展的職業道德高尚、職業素養優良、專業理論扎實、職業技能高超、具備艱苦創業精神的高素質技術技能人才為總體目標和根本任務,以對標創建國家級優質校為牽動，以提升人才全面素質為導向，以探索”三全育人"教育改革創新為著力點，以學風建設、精細化管理和人文關懷為抓手，統籌學生管理制度建設、隊伍專業化建設、工作信息化建設,建立全員全過程、全方位育人為核心的學生管理體系,樹立"以學生為中心"的管理理念，結合學生特點構建并實施三大育人工程。

　　當用時間來丈量歷史的刻度,我們整整走過了六十余載。在邁向職業教育高質量發展大道上昂首前進，學校辦學的吸引力影響力競爭力不斷增強。我們坐擁著一帶一路和粵港澳大灣區得天獨厚的地理優勢，有著優裕的經濟大環境，及時接收各種積極的政策信號，把握經濟發展的深度需求。通過不斷吸收前沿的發展理念，制定更具前瞻性的發展戰略和目標。我們深度思考和調研新時代的育人要求，專注學生素質和技能的發展。我們努力成為企業大戰場堅強的后盾，成為學生發展道路的奠基者。在內涵式、重質量的發展道路上，秉持更開放的胸懷，創造更廣闊的發展空間。未來,機遇與挑戰并存。我們將繼續秉承”敢為人先'的順德精神.鑄造光榮而輝煌的職教新篇章!

　　本科創新實驗班招生要求:

　　1.招收具有健康體魄、健全人格、心理健康、志向遠大并有意在中職畢業后升讀本科院校繼續深造的，并參加廣東省2023年中考、具有廣東省戶籍或符合2023年廣東省高考隨遷子女政策的應屆初中畢業生。

　　2、按照"公開、公平、公正”的原則，結合學生的綜合評價，在本校2023級錄取各專業學生中按照中考成績擇優錄取。

　　3、本科創新實驗班組建辦法最終解釋權歸學校所有。學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，不斷創新德育工作方法，積極探索德育工作的有效途徑，堅持"育人育心,匠心悅成”理念,形成了我校”一二三四”德育體系,重構德育生態環境,激發德育內動力，打造"金鑰匙“德育品牌，為學生建立多元發展的成長空間，開創德育工作新格局。

　　金鑰匙”精神內核精益求精、 追求極致的精神內核;品牌活動為兩翼以團委學生會、社團組織為載體，以體育藝術節和國潮文化節為兩翼;“三”三大育人工程為抓手通過"鑄魂育人工程"以文化人工程““素質提升工程"三大育人工程，引導學生增強“四個自信",為學生的未來發展奠基;“四”四大模塊為入手從”管理育人”"活動育人”環境育人”"服務育人"四大模塊入手,搭建“三全育人”工作格局。“金鑰匙"德育品牌以精益求精、追求極致為精神內核，融合我校專業特色，打造學生多維發展平臺，培養具有大國工匠精神的高素質技能人才。

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